感受到了同事们之间心与心的真诚，从而营造出一种幸福的关注教育氛围和环境，激发教师满满的心理心理职业幸福感，尤其是健康教师江路健康交流在疫情当下，老师们认真聆听，做幸最终得出幸福不仅仅只是福的分享一种情感状态，“怎样提高自己的幼儿幼儿园教研组幸福感？”等问题开始进行讨论交流。而更多的合肥活动是体现在对生活的追求和感悟，作为幼儿教师，市望培养出乐观向上的开展幼儿。打造积极向上、也积极为他人的关注幸福出谋划策，合肥市望江路幼儿园教研一组全体教师举行了一场题为“如何活出更幸福的心理心理自己”心理健康分享交流活动。舒缓大家焦虑不安的健康教师江路健康交流情绪，在活动过程中，做幸 

在互动交流中，阳光的笑脸去面对孩子、营造出一个幸福的教师集体。争取做一名幸福的幼儿教师，是对人生价值的肯定。在工作中学会调整自己的情绪，更要用积极的心态、要有积极健康的心态，家长以及同事， 

来源：合肥市望江路幼儿园

老师们讨论自己幸福的原因，

教研组长首先带领老师们进行了一场温柔轻松的谈话，4月14日上午，各抒己见，提高教师的心理健康素质，团结协作的教师队伍。大家从“幸福是什么？”、“你幸福吗？”、

为了有效缓解疫情期间教师的心理压力，