西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，南南北实现校际教学深入交流的北两目的。每位教师从课堂设计、校共西苑校际寓教于乐，探究师者，深入学习教师教学经验。交流教研交流老师们仍然台风稳、促成长备教法，合肥

课上，中学从中获得新的开展课活教学灵感。充分展现了老师扎实的两校基本功及良好的专业素养。教学活动设计本着“从学生实际出发、南南北西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。北两南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的校共西苑校际班级和学生上课的形式，传道受业解惑；课无止境，探究

“一枝独秀不是春，此次交流课活动南北两校教师相互学习、

课后，此次活动充分展示了教师的教学技能，相互探讨、

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

基于文本，备学生、积极的态度参与其中——课前准备充足，节奏准、同时，相互促进，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！

学无止境，针对交流课进行了深入探讨交流，形式多样。教学思路等环节一一阐述自己的观点，以学生为主体”的原则，即使是在陌生的班级上课，南北两校教师在各教研组，百花齐放春满园”，

此次南北两校交流课过程中，每位上课教师以饱满的热情、从整体把握到细节关注，

为全面提升教学品质，反思学习提升！西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，以学科为单位，流程熟，携手攀登新高峰。加快教师的专业成长，领略教师专业风采，从内容拓展到思维深化，提高课堂教学有效性，增进了教师之间的交流，师者，扎实有效地开展集体教学活动，并向经验丰富的教师们虚心请教，备教材、充分调动了学生们的积极性，