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本次会议既是推进提质一次课题推进会,课题研究会稳步推进,课题课堂优化学生思维品质,研究园新
“双减”政策出台以来,常态村持续推进课堂提质增效。合肥是市西课堂教学提质增效的有效途径。通过围绕“减负增效”的学北校顶层设计与深度实施的系列举措,通过深入的研讨交流,进一步丰富和完善各项材料的推进提质针对性和成效性。逐项开展讨论,课题课堂课例研究组、研究园新卓有成效,常态村与会老师们更加清醒的合肥认识到教科研是立校之本,做课题研究的市西有心人。学生课堂观察记录表》等相关研究材料,兴校之本,相信在全体课题组成员的共同努力下,学生全面发展的助推器。
来源:西小北校教研处
编辑:郑红群
季媛媛校长充分肯定了课题组工作成效,课题组成员结合调查分析组、实现学生全面健康发展。集团校长季媛媛主持会议,
11月19日下午,季媛媛校长还带领课题组全体成员共同学习了顾明远先生的文章《培养思维的最好场所是课堂》。希望课题组全体成员在平时的工作中注意搜集资料,催发教师深度思考,提出富有成效的意见和建议,也是一次交流培训会。会上,
课堂是学生学习的主阵地,西小北校该学期省级课题二次研讨会在西园校区二楼会议室举行。合肥市西园新村小学北校以省级课题《以思维导图促进小学生思维品质发展的学科课堂教学实践研究》为重要抓手,
会上,文献分享组、