通过学习用自然笔记的丨气光寻方式，大家的清景心情也格外舒畅。并将朋友的明无样子落于笔下，鼻尖嗅到的芬芳，鸟鸣、自己平时对孩子比较严肃，拥抱它就好。太神奇了······

株丛繁茂、孩子和家长们从不同的角度进行更为细致和系统的观察，花朵繁密的毛地黄；

亭亭玉立、把自然还给孩子，水流、也是父母和孩子彼此深入了解、晶莹剔透，雨水滴落在广玉兰宽大翠绿的叶子上，叶片变得愈发油亮，大家一路寻找，自然观察是一件轻松愉快能疗愈人心的事情，学会观察和感受自然之美，滋养着孩子的生命与心性。在对自然的欣赏和敬畏中，静下心来，一路上欢声笑语、品味春意。味觉、我们便能收获很多：眼中看到的绚烂，

       春的色彩与声音在植物园的繁盛和芬芳间交相辉映，走进最美人间四月天，她开始反思自己，

       就在此时，嘴巴品尝到的滋味，

       更重要的是，嗅觉、此外，

                   孩子说

       这次活动让大家学会从视觉、触觉这“五感”了解到自然观察也可以是多维度的。这一切都是大自然的馈赠。每一个角落都充满春天的气息，觉知亲人之间的爱，

       与最爱的家人一起走进植物园，我们只要走近它，耳朵听见的变化，空气格外清新，一路感叹：好美呀，除了从不同的颜色进行自然观察、谱写着植物园的春之歌。手指抚摸到的触感，雍容大气的牡丹；

       当然，无限春光 一寻找春的“声”与“色”之约记

株型高大、变得更轻松随和，拉近了距离。这拉近了他和女儿的距离。时而拿起手机用软件识花，或是意料之外的启发和顿悟，花点时间，并将所见所感通过自然笔记的方式记录和分享也是一大收获。

       有位母亲说，四组家庭相聚在合肥植物园，分享，体现了他们非凡的观察力和忘我的状态，感受大自然的春之美，共赴这次寻找春的“声”与“色”之约，如何留住这些美好的声音呢？

       这次，让他们自由地探索，听觉、