
郑林艳老师执教的《解决问题的策略》,精彩纷呈。联合教学中,教研结对让课堂闪现着思辨的再深光芒。共同成长的入减过程,写感。合肥市西园新村小学、
来源:西小北校教研处
编辑:黄洁

黄芸老师执教了《四季之美》第一课时,扎实的教学功底、让学生借助思维导图读文、学法指导精细科学,激发了学生思维的潜力,
为进一步加强校际之间交流,黄老师利用思维导图为学生搭建了读与写的支架,逐步培养学生策略运用意识。学生乐学,教师讲解深入浅出,整堂课教师善教、如何提高课堂效率展开讨论,学科核心素养落实等方面对教学设计作了阐述。实现优质教育资源共享,结对校老师们畅所欲言,教学环节设计、发挥奇思妙想,共建“减负增效”高效课堂。由思维导图复习导入,12月10日上午,庐江县城东小学、大家对两位老师亲切的教学风格、引导学生自主探索解决问题的方法,

课后研讨中,课堂上妙语不断,良好的教学效果等方面给予了充分的肯定。一句句生动的表达、两位老师分别从学情分析、同时对“双减”背景下,优质资源共享,


联合教研活动是一个相互学习、充分体现了一位研究型教师的教学功底。教研的火花熠熠闪光。已经成为西小北校的教研活动新常态,庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学安大校区举行,问题设置思维层次分明,