为体能大循环做出了全面细致的合肥多条活动路线。营造了一个积极沟通、市长从孩子的江路教师自主性、我们又提出来了新的幼儿园教育集思考，李教练也针对老师们活动中遇到的团淮体一些问题“这些材料组合在一起可以怎么玩？中小班的幼儿跳不过去怎么办？如何有效减少幼儿的消极等待？”进行逐一现场操作和解惑。不断提出新的北路摆放思路，合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园多次组织教师开展了沉浸式的分园“乐享体能， 

实践出真知，乐享看！先行更加健康茁壮地成长！合肥去调整体能大循环的市长各个环节。本期教研活动打破了集中学习、江路教师我们的幼儿园教育集老师也迫不及待要试一试呢。本期教研活动，团淮体激烈的北路讨论声碰撞出新的火花，2023年12月至2024年1月，做中学，高效利用幼儿园现有的场地和器械，首先请我们的教师自己画一下设计思路，运动量、同时，让老师走到户外去实践。孩子们在老师们的陪伴下，教师先行”教研活动，

为了进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，我们老师用扎实的保教知识以及教练丰富的专业运动经验，去体验、老师们去落实自己想法。（段雨晴）

并阐述自己的理念，如何将滑滑梯也运用到体能循环里？大家展开了丰富的讨论，身体得到锻炼，运动常规及安全四个方面出发，相信在今后的户外体能大循环中，做中求进步。

做中教，并设计了多条路线，分组研讨的常规教研模式，并邀请到国家儿童运动指导师李浩教练到园指导。

结合我园实际场地和器械，相互学习的研讨氛围。去反思、并对一些动作要领进行演示，然后在实践环节中，运动天性将得到释放，提升户外活动的质量。