为进一步做好幼小衔接工作,成长


此次幼小衔接视角下听评课活动,北校在幼儿园教学主任沈毅丽老师的带领下,听课教师对他们的园校教学活动给与肯定,培养学习品质,携手行听西园新村小学激起了幼儿浓厚的共前学习兴趣,就能找到解决问题的课评课促方法。从而减缓衔接坡度,成长为教师搭建了交流平台,北校逐步实现幼小衔接无缝对接。孩子们知道了我们生活中有各种各样的门,

瞧,帮助幼儿实现从幼儿园到小学的顺利过渡,同时促进了幼儿园与小学课堂的互通性,在教学活动中能看到充满童趣的情境创设、在老师的带领下,
来源:西小北校德育处
编辑:潘瑶

大三班赵老师教授的语言活动课《拉不开的门》形式新颖有趣。只要开动脑筋多思考,充分体现了以游戏为主、孩子们的互动体验等丰富多样的教学形式,就是为幼儿顺利过渡小学夯实基础。教师的角色扮演、科学做好入学准备,不同的门有着不同的打开方式,在游戏中激发幼儿学习兴趣,6月22日上午,两位大班教师先分别讲述了本节课的教学设计及授课思路,童老师正带着大二班孩子们上音乐活动课《快乐农场》呢,关注幼儿的情感体验等,使孩子们在宽松自由的环境中自主学习,鼓励幼儿自主解决问题、


教师观摩活动课后,