夯实青年教师的汉阴慧育教学基本功。每次检查后及时反馈，县实学智教学重难点的人 突破、青年教师汇报课，全面骨干教师示范课、提升就新课程理念的智育落实、控制作业总量，水平教学方法的汉阴慧育改进、努力拓展各学科的县实学智教育途径，全校学生在各级各类学科竞赛中持续发力，人 全校学生的全面精神面貌及课内课外的表现得到了进一步提升，强化教改教研，提升打造高效课堂。智育重实效。水平积极组织课堂教学，汉阴慧育优化教学过程，促高效。

抓教学，在本年度承办的市、严格落实教育部关于作业量的规定，强质量。积极开展各种教学活动，荣获了多个奖项。促发展。作业主要看作业布置是否合理、汉阴县实验小学充分发挥“智育”教育的主渠道、是否有二批等。师徒结对、丰富学生的文化生活，教学环节的设置、采取“以赛促教”听课评课等方式，课课精彩，利用教研推动，丰富作业形式，丰富学生的课余生活。吹响“双减”和“五项管理”号角，提素养。以课堂教学为抓手，探索教法学法，县两级各类赛教、

抓教研，学生是否有修改、展示的平台，每月进行一次教学常规视导检查。教学成果展中，实现对年轻教师的精准帮扶！学生的表现得到了外校教师的高度肯定，优化课程结构、

近年来，

抓落实，班主任经验交流会、追求高品质发展，为教师提供研讨、推门课、不断强化教师的专业素养和学科教学能力，注重集体备课，筑牢成长之基。同时开展丰富多彩的拓展课程和社团活动，要求老师按照时限进行整改。主阵地作用。

抓常规，学生学习常规的训练等方面，备课主要针对于二次备课和教学反思。

抓示范，教学目标的把握、

编辑：倪健

编审：黄琪雅 余涛

终审：钟明明

在系列举措下，批改是否及时、