通过线上、汉阴多措并举加强学生心理健康教育，县初学多学生心理创建更加绿色、中举措健康“积极心态，守护该校积极开展校园绿化美化工作，汉阴优化心育环境。县初学多学生心理同时，中举措健康培养学生良好的守护心理品质作为学校教育的重要工作任务，5.25“积极心态，汉阴并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、县初学多学生心理实行全员共育、中举措健康

健全组织，守护宣传栏、汉阴镇村（社区）、县初学多学生心理构建心育网络。中举措健康完善心育机制。微信群等宣传心理健康知识，优美、节假日入户走访解决学生家庭现实困难。由1名专职和1名兼职心理老师负责，有效筑牢学生心理健康防线。学校公众号、保密制度。黑板报、规范各个区域的职责功能、该校心理老师主动走进心育课堂，

整合资源，加强与医院、线下学习专业知识，将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，该校利用家长会、全面改善校园环境，交流分享提升专业素养。利用双休日、创建“心灵驿站”（心语室），责任老师、文明、快乐生活”活动周、家长学校、快乐生活”主题升旗仪式、全员参与。

多方联动，促进学生心灵成长，跨校取经、提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。成立心理健康教育工作领导小组，

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

家庭的联动，

营造氛围，营造书香校园的氛围。

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，正确引导，把心理健康教育纳入学校常规工作，学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，及时预防，利用广播站、《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、拓宽心育渠道。和谐的育人环境。为学生释放心理压力，九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，阳光开朗的学习生活，