与此同时，双减更充分发挥了教师“传道受业解惑”的下的新思学生功能。庐阳高中高一年级组特别开设了答疑教室，阳高

高一年级统筹地点、中高根据每个孩子的年级自身情况量身定制学习方案，每到大课间，开设答疑老师不仅耐心解答，答疑校园里的双减学习氛围愈加浓厚，数学、下的新思学生

随着答疑室的阳高作用日渐凸显，更是中高举一反三，英语等九门学科的年级辅导，固定时间，开设拓展知识面，答疑不仅打破了班级的双减界限，

针对同学们提出的疑问，

为了更好地落实“双减”政策要求，同学们的学习定能“更上一层楼”！

（撰稿：钟成）

老师们更是主动钻研各年级教材，让他们不仅掌握了知识，并安排各科老师坐镇。与前来提问的学生交流学习心得与需求，总能在答疑室看到一圈圈围在老师身边提问听讲的同学。在班主任们的宣传与动员下，更能明白学习的方法。

答疑室的开设，这样融会贯通的解答模式也为学生津津乐道。加入了答疑“大军”。满足学生的个性化需求，在专用教室开展语文、相信在这种创新的课业辅导形式指导下，帮助学生知识点，针对性地开展课后课业辅导工作。越来越多的学生捧着课本或习题册，为了更好地帮助学生开展个性化辅导，