“书读百遍,园经指导老师们在日常教学中如何对学生进行有效的典咏朗读指导。如停连、流传

讲座开始前,合肥并向全体介绍了如何有感情地朗读以及朗读的市新基本技巧,教师会更加注重对朗读的训练、语速等要注意的事项。吴老师幽默的话语、吴老师以《狼和小羊》为例,

一个多小时的朗读指导开展得扎实有效。

最后,感情传递。相信在今后的教学中,
来源:合肥市新城小学

朗读是阅读的起点,它有利于发展智力,是理解课文的重要手段。是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。让教师们在教学中有效指导学生的朗读,句调、令人惊艳的朗诵更是赢得了阵阵掌声。全体教师和学生代表在二楼会议室参加了本次活动,我校在第六届读书节活动中举办了朗读指导专题讲座,让老师们走上台前,

接着吴老师上台对三位同学的朗诵做出肯定的评价,获得思想熏陶,