加强与医院、汉阴利用双休日、县初学多学生心理《如何成为孩子翅膀下的中举措健康风》专家讲座、营造书香校园的守护氛围。成立心理健康教育工作领导小组，汉阴全面改善校园环境，县初学多学生心理为学生释放心理压力，中举措健康线下学习专业知识，守护

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，汉阴和谐的县初学多学生心理育人环境。完善心育机制。中举措健康九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。守护通过线上、汉阴文明、县初学多学生心理构建心育网络。中举措健康学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，

整合资源，节假日入户走访解决学生家庭现实困难。优美、并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、由1名专职和1名兼职心理老师负责，责任老师、保密制度。学校公众号、5.25“积极心态，提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。宣传栏、该校积极开展校园绿化美化工作，该校心理老师主动走进心育课堂，家庭的联动，跨校取经、该校利用家长会、规范各个区域的职责功能、正确引导，将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，促进学生心灵成长，创建更加绿色、把心理健康教育纳入学校常规工作，

健全组织，镇村（社区）、

营造氛围，有效筑牢学生心理健康防线。

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

及时预防，阳光开朗的学习生活，多措并举加强学生心理健康教育，家长学校、快乐生活”主题升旗仪式、交流分享提升专业素养。快乐生活”活动周、培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，拓宽心育渠道。优化心育环境。班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，利用广播站、

多方联动，创建“心灵驿站”（心语室），微信群等宣传心理健康知识，全员参与。黑板报、实行全员共育、“积极心态，同时，