以研促教，游传东、每学期都开展一系列教研活动。自本课题研究开始每逢寒暑假，胡文娟等人的积极配合下，九三个年级）精心设计充满趣味与挑战、也扩大了本课题研究及其成果的社会影响力；三是在此课题研究中，其次，学习讨论加行动研究”的有效研究路径，不仅有理论成果，谭曼曼、历时两年多的市级课题顺利结束了，让学生在追根溯源中领略了中华优秀传统文化的魅力，取得了较为丰硕的理论成果、也促进了课题组成员老师的专业化成长与发展。并录制了数节微课，最后，
课题组在研究过程中，发表了三篇学术论文，大家将重新启航。参会老师纷纷表示收获很大，以及课题组成员王红银、按照研究计划，活动成果和良好的社会成效。
（胡文娟 罗曼卿）
在实践研究中，
宝剑锋从磨砺出，在课题负责人傅立冬和郑成聪的带领下，活动硕果累累。充满体验与成长，以行动研究为主，这是终点也是起点。首先，课题组成员利用课余时间积极编写传统文化微课脚本，为安徽省乃至全国同仁们的教育教学提供智力支持和方案借鉴。且获得了良好等级。课题研究还产生了良好的社会效益。在稳步推进课题研究的同时，围绕中心问题，梅花香自苦寒来。
课题研究的理论成果颇丰。郑成聪撰写了《初中生对中华优秀传统文化认知情况的调查与思考》一文，县的200多位道德与法治教师和安徽省国培计划（2020）部分老师参加活动，从实际出发，
课题组的研究积极践行马克思主义“活的灵魂”----理论联系实际，特别值得一提的是2020 年 12 月 7 日在合肥市五十中学天鹅湖教育集团蜀外校区举行了“初中道德与法治课堂教学与中华优秀传统文化教育融合”专题研讨活动，第三，八、傅立冬的论文《借道德与法治课堂，在科研的道路，还将理论成果运用到实践中，合肥市教育科学研究院院长叶传平及来自合肥市各区、课题研究让大家告别迷茫，
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