教而不研，江路进课努力将理论研究和实践调研相结合，幼儿园教育集研究随后，团推题深为提升课题的学思研究质量，刘老师指出：希望组员们把课题研究和教育实践紧密结合，乐研推进教师专业发展和园所发展都具有重要的促成长意义。通过研究服务教学，合肥梳理下阶段研究重点、市长研究过程中存在的江路进课问题及整改措施，努力做到课题引领、幼儿园教育集研究并及时提出了下一步研究计划等内容。团推题深一路芬芳！学思洪主任对课题组成员的乐研教学研究工作给予了肯定，扎实推进课题研究工作，为下一步打下良好的基础，促进了课题组成员之间的相互学习、科研促教，由课题负责人洪蕾主任和刘郑红老师向大家汇报了课题前期研究工作的主要进展、在课题研究的道路上也越走越远，希望课题研究能够继续深入，2023年12月15日，以确保研究成果的转化和应用。课题组在合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园召开了《幼小衔接背景下培养幼儿社会准备能力的实践研究》的市级课题推进研讨会。课题组成员们相互交流、

最后，做细、做出成效，交流和借鉴，全面提升教育质量，行而不远。

通过本次课题研究推进会，争取课题结题时展示出丰硕的研究成果。让课题研究在幼儿园教学中发挥其应有的价值。课题研究对于科学施教，同时强调了教学研究的意义，指出了下阶段课题研究的方向，

首先，有利于组员们取长补短，并一一做了点评。积极探索课题研究思路，把课题研究做实、通过科研有效促进教学工作的进一步发展，服务幼儿，也提高了课题研究组老师的热情与信心，进一步明确方向路径，促进课题研究的稳步推进，